教研動態(tài)

隨著我國經(jīng)濟與社會的發(fā)展，我國與世界各國聯(lián)系越來越密切，“構(gòu)建人類命運共同體”已經(jīng)成為歷史教育目標的應有之義。

為了幫助學生更好地理解新課程新教材、培養(yǎng)學生的全球視野、提高學生的史料解讀和史料實證的能力、挖掘出普通人的命運與國家命運的休戚與共，弘揚中專歷史教研組針對學生實際情況，于2024年5月30日開展了“為世界謀大同，為人類創(chuàng)未來”世界通史知識競賽。

本次競賽經(jīng)過班級初賽的比拼與較量，共有37名普高學子進入決賽。決賽環(huán)節(jié)，參賽學子需要在規(guī)定時間內(nèi)完成一份世界通史答卷，各位學子披堅執(zhí)銳，賽出了風采，賽出了水平，為我們呈現(xiàn)了一份份精彩紛呈的答卷。

竟賽結(jié)束后，歷史教研組教師們秉承著公平公正的原則進行閱卷、復核、統(tǒng)分，最終評出一等獎兩名、二等獎五名、三等獎九名。至此，本次“為世界謀大同，為人類創(chuàng)未來”世界通史知識競賽圓滿結(jié)束。

“這次知識競賽幫助我們正確認識世界的歷史和今天，增強了我們的民族自信心、自豪感，也讓我們知道構(gòu)建人類命運共同體是中國未來走向世界并且為世界做貢獻的一個重要方向，因此面對復雜的國際形勢，我們青少年要堅定信心，要用歷史的智慧，為國家的強盛、民族的復興做出努力?！备呷?/span>9）班學生陳果說。

世界通史知識競賽是學識扎實之人的“華山論劍”，弘揚中專普高學子積極投入賽事，迸發(fā)出以賽促學、以賽增能的良好勢頭。大賽的舉辦切實發(fā)揮了滲透核心素養(yǎng)、培養(yǎng)關鍵能力的巨大作用。

附：

   弘揚中?！盀槭澜缰\大同，為人類創(chuàng)未來”世界通史知識競賽獲獎名單

一等獎：高一（4）繆柏宸 高三（9）陳碩

二等獎：高一（1）韓宋陽 高一（2）曹智強、李筠 高三（9）陳果 高三（10) 王天宇

三等獎：高一（1）董奕宸 高一（3）陳子軒、楊語晴 高一（5）李梓萱、徐義坤 高二（4）魏陽、謝慶龍 高三（9）王婷、袁鴻健